. Лучший выпускник среднеобразовательной школы становится средним во всём. Он отлично натренирован на то, что можно, и никогда не пойдёт туда, куда ходить нельзя. Он задаёт высокий уровень средних показателей и никогда не рискует. Он не знает свой генетически заложенный потенциал, но знает свои недостатки. В конечном итоге он пополняет тот самый средний класс.
. Если ты столкнулся со стрессом поиска себя, и твои идеи стучатся к тебе в голову, ты не можешь быть средним. От тебя требуется сузить свои интересы и очень тонкая фокусировка. И здесь начинаются проблемы, потому что стресс будет только нарастать:
. * опыт среднего класса будет отягощать тебя — ты знаешь, как быть лучшим универсалом, но не знаешь, как быть лучшим профессионалом;
. * ты знаешь, как всё сделать самому, но теперь ты не можешь пойти таким путём, и значит от тебя требуются командные навыки, которых у тебя нет;
. * ты никогда не работал на максималках, но теперь к тебе стучится твой потенциал, с которым придётся познакомиться.
. Есть и ещё одна проблема, которую предстоит решать. В нашей культуре не принято создавать лучшие команды из профессионалов, каждый из которых живут по принципу раскрытия своего генетически заложенного потенциала на максималках.
. Когда ты начнёшь набирать такую команду, то столкнёшься с высококвалифицированным средним классом. Лучшие усреднители никуда тебя не приведут — они не умеют, их не учили, у них нет навыков. У них страх пойти по этому пути — накопленный годами опыт страха.
. Ответственность за свою жизнь они ещё не брали. Они смотрят к тебе в рот и ждут от тебя того самого лидера, на которого можно списать гешефт в случае их неудачи. К ним ещё не постучался их потенциал. А если и стучался, они его закрыли в темной комнате, чтобы забыть про него.
. Эти ребята имеют за плечами огромный опыт среднего класса. Они прекрасно знают, как наращивать животик. Они с пеной у рта будут доказывать, что нужно делать в ситуациях, в которых они никогда не были и не пойдут туда никогда. У них отточенные навыки ухода от собственного потенциала. Они уже не зажгут и не смогут дополнить твои устремления. По этой причине для реализации своего потенциала тебе будет не по пути с классическим средним классом.
. Круглый отличник по всем предметам в школе становится классным исполнителем. Ему дали задание, и он отлично с ним справился. Он очень продуктивен и много чего умеет, чтобы решать любую задачу с достаточно удовлетворительным результатом. Но он, один, универсал не может подменить собой команду профессионалов:
. * лучший по математике в школе может стать отличником по цифрам — считать деньги, затраты, характеристики, графики и пр.;
. * лучший по русскому языку в школе может стать отличником по текстам — описать систему управления, руководства, инструкции, рекламные тексты и пр.;
. * лучший по истории в школе может стать отличником по аналитике — создавать маркетинговые стратегии, анализировать ошибки, смотреть в будущее и пр.
. Для твоего выхода из состояния «среднего» сегодня необходимо решить две проблемы:
. 1. Выйти на смысл собственной жизни и суметь реализовать свой генетически заложенный потенциал;
. 2. Найти такое же окружение и научиться объединяться с такими же людьми.